こんにちは！
ウザワシステム教育研究所 の鵜沢 戸久子です。
お陰さまで本がよく売れているそうでとても有難く思っています。
たとえ細い糸でも、日本の英語教育の改革に繋がることを願っています。
さて土曜日の授業で改めてこの題名は嘘でも誇張でもない、と思いました。
小１入会ながら、中々うまくいかず心を痛めていた男の子がいました。
ご両親のご理解があって、ＣＤもかかり、とても元気でよい子なのですが、元気な分集中力がなく、
中々文字も読めるようにならず、発表会でもほとんどせりふが言えない、ということがずっと続いていました。
早くから５級を受けたことも失敗で、何度も落ち、練習でも一回目はほとんどできないのに、直すとほとんど直します。
「一回目からできるにはどうしたらいい？」とききましたら、
少し考えて「始めから２回目だと思ってやればいい」と名答、いや珍答を返してくれました。
リスニングはほとんどできますので、いつも２,３点で落ちます。
この４月に自分で担当し、何としても５級合格と文字が読めるようになること、を達成しよう、と私が決心し、
色々と取り組みました。
５年生の６月にはやっと念願の５級も合格し、文字も少しずつ読めてきました。
そして難しい「若草物語」の発表会ではとても一生懸命に覚えようと頑張り、いつもよりずっと覚えられたと思います。
そして先週の土曜日のこと！
兎に角できるのです！
まるで帰国子女のように。まったく自信がないのに、するすると英作し、その文法がよく合っています。
あまり意識はないのに三単現もちゃんとできています。
大変よくできる他の生徒より、複雑な若草物語の足し算訳がよくできます。
難しい同格も的確に当てます。
本人もとても自信をもったようで２時間集中が切れることなく、あっという間に時間が過ぎました。
この生徒の前意識層には、４年間ＣＤをかけ、授業を受けてきた物語英語がぎっしり詰まっている、
もっと文字が読めるようになったら急速に意識化されると思いました。
小１からＣＤをかけ流し、授業に参加していたら、必ず英語の言語野がしっかり作れ、
たくさんの英語が溜まります。
その後ちゃんと勉強すれば１００％中高の学校英語ではよい成績を取り、
将来使える英語が身につくと改めて確信した次第です。
今まで効果が表に出ないのに通わせて下さったご両親に感謝です。
大
「日本人の小学生に１００％英語をマスターさせる法」 鵜沢 戸久子著 フォレスト出版
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