こんにちは！
ウザワシステム教育研究所 の鵜沢 戸久子です。
また英検の時期になり、どういうわけが小学生たちは燃えています。
きっと学校で成績がつくわけでもないので、無意識に自分の英語力を計りたいと思っているのかもしれません。
こちらとしては、識字力を強くするために、
そして潜在的な英語力を使えるものへ転換する手段として、
英検を受けさせているのですが。
さて、余りＣＤもかからず、宿題もほどほど、授業ではしばしば眠くなるような小３でも、
週一回、休まずに通い、必ず発表会に出て（これは大きいです）いれば、最初から5級を5割近く正解します。
するとおうちでは、「みんな当てずっぽうだから、これでは役に立たない」と心配します。
毎回のことですが、今もそんなお母様方の声に気をそがれます。
簡単な単語やちょっとした会話？しか知らない小３に英検5級をやらせたら、ほとんど正解しないでしょう。
まして、中１から英語を始めた中３が2級に受かるでしょうか
当てているように見えますが、ウザワの子供たちは、実はとてもたくさんに英語が潜在的にあって、
それを使って無意識に正解しています。
ウザワの根本的な考えである、「すべては全体から個へ」「たくさんの潜在的な情報を入れて、
それから個々の情報を意識させていく」という考え、そこが一番世間に分かってもらえないことだと、
痛感しています。
英語だけでなく、すべての教育において、多くの大人がそこさえわかっていたら、
どんなに子供たちは楽しく、高度な知識を習得できることか。。。。
世の理解のために努力を重ねていこう、と思っています。
でも一方で人の気持ちを変えるほど難しいことはない、ということもよくわかります。
私もきっと専門外のことは同じように世間的な考えに固執していて、
専門家を悩ませている一人なのだろう、と思います。
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