こんにちは！
ウザワシステム教育研究所 の鵜沢 戸久子です。
緊張して、そして満足した発表会のあと、どのクラスもなんだか一皮剥けたような、
少し大人になったような、そんな感じの子供たちでした。
何人か高学年で中々文字が読めるようにならなかった生徒がいましたが、
みんな文字が読めてきていて、当然とは思いながらも内心とても嬉しい思いでした。
特に英検5級が、リスニングはほとんど満点なのに文字が読めないためにライティングが取れず、
２，３点足りず、ある時は１点足らなくて不合格だった生徒が、
初めて担当してちょっといじったら、すっかり読めるようになりました。
一気に読めるようになるということは、この子の脳には英語の卵は本当にたくさんあるということです。
それが孵り始めた-意識し始めた-ことですね。
その子の脳の中で英語の卵があちこちで、パチパチ孵っているのをイメージした次第です。
学校にしても、塾にしても、子供は多分教育の場にいさえすれば、どんなにぼーっとしていても、
潜在的に情報が入り、卵を作ることは出来ていると思われます。
これは多分どの教師でもできます。
でもそれを意識化することは、難しい。
日常生活の中でも、本を読んだり、大人の話を聞いたり、
テレビを見たり、ゲームの中かれでさえ、多くの知識の卵は得られます。
だから学校や塾の本当の役目は実は子供の脳の卵を意識化して使える知識にすることだ、と思うのですが。
受験塾は一見それが出来ているように見えます。
しかし、それは一部の大変頭のよい生徒だけで、あれほど難しい中学入試の勉強をしてきた中学生が、
国語も数学も基礎さえできていなくて驚くことが多くあります。
時間と能力の許す限り、私自身そこをもっともっと極め、そして熱心な教師なら、
必ず生徒の卵を使える知識に孵すことができる方法を伝えていきたい、と思っています。
ここで、講師の交替があるのを機会に、今まで他の講師に任せていた土曜日の小学生も、
しばらくはみんな担当することにしました。
これだけ現場に直接関われば、きっともっと何かを見つけることができるだろう、と期待しているところです。
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