社会性を測る面白い実験！？

インフルエンザ予防のために、ウザワの入り口に消毒液を置くことにしました。

そして入る前に必ず手消毒をしてもらうよう張り紙をしました。すると面白いことがわかりました。 :shock:

結構通りにくく狭くしているのですが、それにも関わらず無視して通る生徒がいて、

それが例外なく、いつも講師たちを悩ましている社会性が欠如している生徒達でした。 :mad:

周りに対する配慮がまったくなく、自分のことしか見えないこういう生徒達をみていると、

将来が案じられてなりません。 :cry:

このままでは将来仕事をするとき厳しいなぁ、と思うからです。

うちのような小さな会社でさえ、どんなに勉強ができても、今のままの彼、彼女はいらない、と思ってしまいます。

先日、どういう目的で教育という仕事をしているのか、と訊かれました。

即座に「大人になってきちんと税金を納める人間を育てたい」と答えましたら、

相手は大変戸惑ったようでした。 :roll:

でもこれが本音です。

少しばかり英語が出来ても、学校の成績がよくても、そしてよい大学に合格しても、

なんらか社会に寄与できない自分勝手な人間になったら困ります。

社会性があって、仕事ができる人間を育てることが教育の最大の目的だと思っています :idea: 。

インフルエンザなんて、私は罹らないから関係ない、という発想は悲しいです。

英語以前のこのような問題にも関わっていかなればいけない、と考えています。

英語が出来るのに、どうしてこの先生はうるさいのだろう、と思われているかもしれませんが。 :neutral:

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プロフィール

ウザワシステム代表の鵜沢戸久子です。

３４歳の時に近所の子供たちに英語を教え始めたのをきっかけに、従来の日本の英語教育に深い疑念を抱き、自ら立ち上がることを決意、誰でもレベルの高い英語を使いこなせる英語習得法「ウザワシステム」を開発し、「小中高校生向けの英語教室」を開校。現在、東京・幡ヶ谷で指導をしています。

卒業生の英語習得率はほぼ１００％。その高い実績から、知る人ぞ知る「英語に悩む生徒」の駆け込み寺として、大きな影響力を発揮。潜在意識への大量の英語のインプットを行うと同時に英語を完全な外国語として捉え、日本語を基盤とした学習方法を開発、実践してきました。

約４０年間の指導における卒業生は本部、FCを含めて、約１万人。いずれも世界に通じる、帰国子女とも異なる独特の英語を駆使して、難関大進学や医師、外資系企業をはじめ、多種多様な仕事で活躍しています。

<鵜沢　戸久子　著書＞

平成２２年１０月発売の新刊！

　「日本人の小学生に１００％英語をマスターさせる法」　フォレスト出版

「英語にツヨイ日本人をつくる」（株）ウザワシステム教育研究所

「英語これならドンドンわかる」　明日香出版社

「自分の大事な子供を英語嫌いにさせてたまるか」明日香出版社

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