ウザワシステム教育研究所 の鵜沢 戸久子です。
９月１３日は小学生の発表会です！
小１は「三匹のこぶた」、小２，３は「ピーターパン」
そして高学年は「ハリーポッター」を劇にします。
それぞれ３０行余りのせりふを覚えなければなりません。
今最後の練習にかかっています。
特別なことではなく、普段の授業の中でできる範囲の劇をしますが、
この半年間、ずっとＣＤを淡々とかけ続けていた生徒たちは自然にほとんど暗記していて、
２割ほどを頑張って覚えればＯＫです。
一方まだ暗記できていない生徒さんもいます。あまりＣＤが流れていなかった子供たちは厳しい状況です。
お母様の中には心配して無理に暗記させようとする方が毎回出ます。
そしてただ聞き流しているだけで、こんな難しいせりふが覚えられるはずがない、とおっしゃいます。
本当はあまりかけ流していなかったと思いますが‥‥。
家ではただ全体を耳にして、授業ではそれを訳して音読してきたこの半年の間に、
実は大きな全体が子供たちの脳に入っているので、今それを意識して覚えることはとても簡単なのです。
でも、ただかけ流すというようないい加減なことはではなく、ちゃんと暗記させないと覚えられない、
というのが常識なんだなぁ、と発表会の度につくづく感じて、
どうしたら全体をぼんやり入れてから覚える方が楽で、脳に残るということを理解してもらえるのかと悩みます。
自分のせりふだけを覚えようとしても、よほど記憶力のよい子供しか覚えられず、
また覚えてもすぐ消えてしまい、英語力として蓄積されることはありません。
まさに「労多くして効果なし」です。
それでも４０年、そんなことを言い続けていたら、いつの間にかわかってくださる方々が増えています。
有難いことです。
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コメント:2
- 鵜沢です。 09-09-08 (火) 17:02
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とっとこさん、コメントをありがとうございます。
さて、ご質問の件ですが、当校はネイティブの講師ではありません。
理由はまずすべてのネイティブが正しい発音であるとは限らないということが一点。
又レベルの高い、正しい発音のネイティブを雇うということは色々な面で非常に難しいということがあります。
当校では各学年物語などのＣＤを入れていますが、英語の教材のＣＤは間違いなく正しいきれいな発音のネイティブが入れています。週に1時間程度のネイティブ講師のグループ授業ででは音はほんの少ししかはいりません。
しかし教材だったら毎日、いつでもそのよい発音の英語を耳にすることができます。
その程度のネイティブ講師に毎日発音指導してもらうことができたら、その方がよいかもしれません。
しかし、ものすごいお金がかかってしまうでしょう。又、当校では講師も生徒と同じＣＤを毎日聞くことが義務ずけられており、
指導もＣＤの発音を壊さない指導をしています。 - とっとこ 09-09-11 (金) 9:19
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ご回答ありがとうございました。
検討してみます。
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