読書感想文の提出や、テストを受けた時、読みにくい字が原因となり失点してしまうことも考えられます。
今からでも遅くはありません。
定期テストや試験でも失敗しない、美しい字の書き方を知っておきましょう。

■ポイント1：ひじを使う

字を書くとき、手首だけを動かしていませんか？ひじも動いていますか？
美しい字を書くためのポイント①は、ひじを使うことです。
手首だけで書いていると、下に真っすぐ線を引くことができません。右利きだったら、途中でどうしても右に曲がってしまいます。
下に真っすぐ下ろすためには、ひじを使いながら書く必要があります。

■ポイント2：正しい書き順を知る

同じ字なんだから書き順なんて関係ない、と思う方もいらっしゃるかもしれませんが、書き順には意味があります。
正しい書き順が、一番バランスがとれた美しい字に仕上がる順番なのです。
最初の一画を受け継ぎ、そして流れるように二画目を書く。
こうすることにより、字がきれいになるのです。
字の書き順には癖がありますから、癖がついてしまう前に正しい書き順を覚えるようにしましょう。

■ポイント3：漢字・平仮名・片仮名の大きさを変える

日本語には漢字・平仮名・片仮名があります。
これらの大きさを書き分けることにより、全体的なバランスをとることができます。

まず、一番大きく書くべきなのが、漢字です。
本や新聞に目を通してみましょう。
意味を把握するために、漢字を中心に読んでいませんか？
一番画数が多いのが漢字であり、そして意味を把握するためのキーポイントが漢字なのです。

一番小さく書くべきなのが、平仮名です。
平仮名は小さく書くことでバランスよく仕上がりますし、固有名詞よりも接続詞などに使われることが多いため、目の片隅にだけ留め読み飛ばされることがほとんどです。漢字を目立たせるためにも、平仮名を小さめに書くことが大切です。

片仮名は、漢字よりも小さく、平仮名よりも大きく書きましょう。
片仮名は比較的固有名詞に使われることが多いので、平仮名との区別をつけやすく、目立ちやすくします。

これらを守ることで、バランスのいい美しい字を書けるはずです。

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みんな平等に、上を目指すことなく平和に過ごす…こんな世界があれば向上心などは必要ないでしょうが、そうはいかない世の中です。
向上心がなければ、困らない程度の学力があればそれでいいと思ってしまうなど、現状維持を優先することが癖になってしまいます。

「面倒くさい」「どうでもいい」…など、投げやりな言葉が口癖にはなっていないでしょうか？

最近の日本で大きな向上心が芽生えたといえば、東日本大震災の復興活動ではないでしょうか。
日本中が一丸となり、失ったものを取り戻すための活動が行われています。

この事柄からわかるように、向上心がないというのは、不足しているものがないということなのです。
幼いころから苦労や我慢を知らなければ何でも手に入ると思いこんでしまい、手に入らないことに不満を感じます。
そして与えられることが当然だと思っているからこそ、自分からは動こうとしなくなります。「塾に行けと言われたから言っている」まさにこんな状況でしょう。

自らが向上心を持っていなければ、塾に行っていても身が入らないことで学力はアップせず、時間を無駄にしてしまうことになります。

家庭教育にも、学校教育にもいえることですが、過剰に与えること、過剰な指導は向上心の低下を招いてしまうのです。

最近では「競いあうこと」に嫌悪感を示す方が増えてきましたが、向上心をもつためには競争は避けられません。
負けて悔しいからこそ向上心が育つのです。

家庭教育だけで子どもが本当の意味で育つかといったら、やはり難しいのではないでしょうか。
可愛い子には旅をさせろといいますが、塾や習い事や部活など、外の活動にも力を入れることによって子どもは向上心を身につけていきます。
家庭教育、学校教育、学校外教育のバランスを大切にしながら子どもの心を育んでいきたいですね。

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本当に、共働きと専業主婦・主夫の場合の学力には差があるのでしょうか？

まずは、共働きの場合のデメリットを考えてみましょう。
専業主婦・主夫の場合でしたら、子どもが帰る時間に家にいることができます。学校で何があったかなど、コミュニケーションの時間を多くとることができます。
しかし共働きの場合は、子どもが帰る時間に家にいないことも多く、子どもは一人、家で過ごすことになります。
ここで、もしかしたら学力低下といわれている原因が垣間見れるかもしれません。
テストの結果や宿題の話をどれだけできるかがポイントであり、子供の学習状況を把握しているか否かに尽きると思います。

一方、共働きのご家庭では、子どもの自立心が高まるともいわれています。
毎日家に帰るとジュースが出てくる子どもと、毎日自分で冷蔵庫からジュースを取り出してコップに注ぐ子ども。どちらが自立心が高まるかというのは、言うまでもありませんよね。

これは、共働きのご家庭に限らず、たとえ毎日親が家にいるご家庭でも可保護にならなければいい話です。

大切なのは、愛情を注ぎながらも過保護にならないこと。
毎日親がジュースを与えてしまったら、もしもジュースが出てこなかった日には「お母さんが注いでくれない」ということにもなりかねません。

共働きでも、子どもとの時間をしっかりとれば、愛情不足になることもありません。

共働きで学力が低下するといわれているのは、仕事の忙しさにかまけ、子どもとのコミュニケーションを怠ってしまった場合に限るでしょう。
「共働きだから、学力が低い」ということは絶対にありません。
バランスを大切にしたいですね。

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まずは、尻込みしない積極性です。
ネイティブスピーカーとの接し方は、これに尽きます。
ネイティブ並みに英語を話せたら自信も生まれるかもしれませんが、自分自身があまり英語を得意ではないと思いこんでいる場合、積極的に英語を話すことはなかなか難しいかもしれません。

スピーディーな英語が飛び交う会議中に、積極的に発言することは、最初は誰しもできないものです。
そんな時は、会議での発言よりも、まずはコミュニケーションを大切にしましょう。
たとえば、廊下ですれ違った時などは絶好のタイミングです。
「How are you？」に毎回毎回「Fine,thank you.And you?」と答えるのではなく、その日の気分も交えてバリエーションを増やしてみましょう。
この答えだけでもキレイな返事にはなっているのですが、「元気です。そちらは？」といったとても型にはまった挨拶になってしまうのです。
あいさつは大切なコミュニケーションですので、感情のこもった返事をするようにしましょう。
少しだけ世間話を挟めば話も膨らみますが、最初は難しいですよね。
まずは簡単な返事でいいのです。
例えば「Pretty good.(とても元気です)」というようにバリエーションを変えるだけでも挨拶に広がりがもてます。
最初は挨拶のバリエーションを増やし、徐々に簡単な会話も挟めるようにしていきましょう。

また、会議で使う難しい単語よりも、実は身近に転がっている単語の方がよく使われています。
例えば、「そこにある糊をとってもらえますか？」などはよくある会話ではないでしょうか。
しかし咄嗟に「糊」という単語が出てこない場合もありますよね。答えは、「glue」です。
まずは難しい単語よりも、周囲を見渡してみて、よく使いそうな単語から覚えていくとオフィスでの会話が広がるはずです。

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    ウザワも毎年ここで１週間のお休みを頂いていますが、

    その連休が明けて、学校もそれぞれ落着き、これから本格的に新学年が始まります。

    これから一年間受験生を含めて一人一人の生徒が充実した進歩のある時間を送るために

    我々も全力をつくしていきたいと思っています。

    さて、本に書きましたＳ君と同じように、生まれてすぐにおとぎ話のＣＤを

    毎日少しずつかけ流しを行っていた、Ｋ君（現小２）がウザワに通っています。

    K君もS君同様、3歳位からウザワに通い始めるまで、

    かけ流しをしばらくやっていなかったようですが、

    これ又Ｓ君と同様に、小１入会当時は他の生徒さんと何の変りもないように見えましたが、

    ２年生になって急にできるようになってきました。

    講師の話では本当に何でもできるそうです。

    これからウザワで勉強を続けてくれれば一生英語に困ることはないでしょう。

    乳児の頃から２，３年、毎日１０分ほどただお話しのＣＤを流すだけで、

    そんな力が付くのですから、こんなに楽な英語習得法はありません。

    もちろん小１からウザワのきちんとした英語教育を受けるという条件はありますが。

    そのウザワの英語も毎日ＣＤを１０分ほどかけ流して、週一回１時間

    通ってくるだけですから、他の英語教育から見れば大変楽です。

    Ｓ君やＫ君のような子供の頭の中で一体英語がどうなっているのか、

     本当にみてみたいものだと思います。

    そして何も乳児からでなくても、ＣＤをかけ流すことは英語の勉強には不可欠のものです。

    小学生からウザワに来ていた中１は益々すごいですし、

    中高からの入会でもＣＤのかけ流しが定期的にきちんとできている生徒の伸びは

    非常に大きいです。

    私自身が音のない英語の勉強を大学いっぱい続け、英語が出来るとは全く思えなかったのに、

    ４０にもなってから音を入れてみたら、それなりにできるようになりました。

    いくつからでもいい、本当に英語の上達を望むならまずはよいＣＤのかけ流しでしょう。

    もちろんかけ流しだけで英語自体が出来るわけではなく土台が出来るにすぎませんが、

    土台がないところにどんなに立派な柱を立てても、屋根をのせても、よい家はできず、

    どんどん崩れていくでしょう。

    土台がしっかりしていれば、勉強したすべての材料が英語の家の一部になり、

    やがて立派な英語の家ができます。

    英語のＣＤのかけ流しと勉強の関係はそういうことです。

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こんな時には、「宿題はしたの？」「勉強してるの？」と質問にすることがベスト。
質問にすることによって、子どもに危機感を感じさせたり、やる気を出させることができます。

保護者の方もご経験があるかもしれませんが、「～しなさい」と言われるとどうしてもやる気をなくしませんか？
特に勉強を苦手とする子どもの場合、どんどん勉強への嫌悪感が増してしまう恐れがあります。

ここで重要なのが、子どもに「やらされている」と思わせないことです。

東大に行った有名人、起業して成功した実業家などのその両親は、いつも口を揃えて言います。
「勉強をしろと言ったことはありません」
これは謙遜ではなく、事実でしょう。
子どもが自主的に勉強へのやる気を持つことは珍しいことで、やる気のある子どもは、その両親がやる気の引き出し方を知っているのです。

特に分かれ目になるのは思春期である中・高生です。
今まで親の言うことは全て正しいと思ってきた子どもが外の世界を見始めたこの時期、「勉強しなさい」という一言で、子どもは反抗心を覚えてしまうことがあります。
「親のロボットじゃない…」「親がしいたレールの上を走りたくない…」
ちょっと大袈裟かもしれませんが、子どもは少なからずこんな感情を抱くでしょう。
だからこそ、小学生のうちから押しつけと捉えられるような言動は避け、自主性を身につけさせることが大切なのです。

ちょっとした一言の積み重ねが、子どものやる気を引き出すか否かにつながっていることは、是非覚えておきたいことですよね。

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こんなに便利なオンライン英会話ですが、やはりまだ問題点が指摘されているのも事実です。

オンライン英会話教室のその多くは、skypeを利用していると思いますが、skypeは時々音声が乱れることがあります。
日本語ではない言語を聞いたとき、音声が乱れるとすんなりと頭に入ってはくれません。間違って聞き取ってしまったり、何度も聞き返したりと、制限時間内を無駄に過ごしてしまうことになります。
海外で台風が発生した場合、講師のいる地域では安全面の考慮から、停電になることもあるようです。

オンライン英会話のメリットは講師が多いことですが、それだけ生徒数も多いということになります。
人気講師は予約が全くとれず、いつでも予約をとれる講師に当たるわけですが、予約のとりやすい講師はいろいろと理由があるものですよね。

また、低価格が売りのオンライン教室では、全世界に講師がいるわけではなく、例えばフィリピンに限定していることがあります。
フィリピンは英語を公用語としているため発音などに問題があるわけではありませんが、若い講師は海外に出た経験がある人が少ないため、話題が限定されてしまうことも。
大学生講師でもいいという方は問題ありませんが、特にビジネス英語を学びたい方は、プロの講師のみを雇っているようなオンライン英会話教室がいいのではないでしょうか。

簡単で便利なオンライン英会話がこれから主流になるのかもしれませんが、講師がいつも違ったり、音声が時々乱れたり、いつでも学べるから幽霊会員になってしまうなど、問題点は多々あります。
担当の講師と顔を合わせ、信頼関係を築きながらコミュニケーションをとっていく学習方法の方がやる気も出て、学習もはかどるのではないでしょうか。

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通訳トレーニングの方法は、英文の音声を聞いて適当なところで一時停止し、英文を日本語で表現してみます。自分の中では理解できていると思っていても、実際に口に出してみると文法がおかしいなど、その難しさにびっくりしてしまうかもしれません。
英文の長さの2倍ほどの時間以内に訳すことを目指しましょう。一度通訳をしてみて、うまくできなかった部分を自分なりに見直してみます。
時々自分の通訳を録音して確認するのもいいかもしれません。
中級者レベルの方は、わからない時は訳文を暗記して口に出してみましょう。わからないところを飛ばすよりも、実際に口に出してみることが大切です。
上級者レベルの方は、この通訳が成功しない限り誰かに迷惑をかけるかもしれない…など、誰かの通訳を任されていることを想定し、自分を追い込みながらトレーニングを行うことで実践力が身に付きます。

通訳トレーニングをすることで得られる効果は、英文理解のスピードアップです。通訳のトレーニングを行っているときに、英文の内容を素早く理解できなければ日本語に訳すことができないため、自然とスピードがアップします。
英文を要約する力もつきます。通訳を繰り返していくことで、英文を丸々そのまま訳すのではなく、要約して伝えようとします。すると、「要するにこういうことだ」というように、文章を要約する力がつくのです。
また、時々通訳のトレーニングをすることで、自分の英語力がどの程度上がっているかを確かめることもできます。毎日トレーニングを行ってもいいですが、英語力を確かめるためのトレーニングとして活用してみてもいいでしょう。

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多読の良いところは、簡単な英文なので読むことに対して興味を持てることです。計算問題などと同じで、自分が解ける簡単な問題は楽しくどんどん解いていくことができますよね。それと同じで、本を読むことが苦手な方も、すらすらと読めることに楽しさを感じるはずです。英語学習のスランプに陥ったときなどに、息抜きのために取り入れてみてもいいでしょう。
難しい英文が書かれた洋書を読むことは一苦労で、一度読んだらうんざりしてしまうかもしれませんが、多読だったら、内容を理解しながら読むことができます。
中には多読する時は日本語に訳さず読むことが重要、と考えている方もいらっしゃいますが、意味を考えながら読むことで読解力もつきますから、より力がつくのではないでしょうか。

多読の注意点は、間違っても難しい本を選ばないことです。辞書を引かなければ読めない本は、多読には向いていません。多読トレーニング中は、わからない単語はどんどん飛ばしてしまってかまいません。とにかく簡単な本をどんどん読み進めていくことが、多読のポイントです。

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まず、予備校といったら「模擬試験」です。模試を活用していきましょう。
模試は必要ない、模試を受けるくらいだったら勉強をしたい…と思っている方もいらっしゃるかもしれませんが、定期的に模試を受けることによって、自分の学力がどれだけアップしているのかを定期的に確認することができ、そして自分の弱点を知ることができます。これは、ただ学習を積み重ねているだけではなかなか知ることのできないポイントです。
特に、受験という目指すべきものがあるわけですから、模試で自分の実力を把握しながら志望校を絞ったり、合格するために足りない部分を補う勉強をしていくことができるのです。

予備校の講師は、受験指導のプロです。そこが活用できるポイント！
学校の先生よりも受験勉強のコツを熟知しています。わからないところをそのままにするのではなくきちんと質問することはもちろん、いろんな受験情報を提供してもらったりと、受験に関する質問をどんどんしていきましょう。学校では得られないものをきっと得られるはずです。

また、自習室も最大限に活用しましょう。
大抵の予備校には自習室が設けられており、授業の合間や授業終わりにたくさんの受験生が利用しているため、全員が集中して自習に励んでいます。
そのような環境では、自分自身も気を引きしめて自習をすることができるはずです。
また、苦手分野を自習室で勉強するのも賢い活用法の一つ。自宅で苦手分野を勉強していると、どうしてもわからないところでつまずき先に進めなくなってしまうことがあります。しかしすぐ近くに講師がいる予備校では、もしわからないことがあってもすぐに質問することができるのです。
予備校の自習室は、周りからいい刺激を受けることもでき、自宅よりも充実した学習が期待できるでしょう。

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