成人 のアーカイブ

こんにちは！

ウザワシステム教育研究所　　の鵜沢　戸久子です。

 すっかりご無沙汰となってしまいました。

ウザワでは、夏は夏期講習と夜の通常授業と両方を行うため、ずっと授業という日が続きます。

さすが、ブログを書く時間も取れませんでした

９月に入り、又いつもの生活に戻りましたので、又、せっせと書きたいと思います。

さて、長い楽しかった夏休みが終って学校が始まり、小学生たちはぶつぶつ文句を言いながらも

元気にいつもの生活に戻っています。

一人の小３の男の子が、「パターゴルフをしたらフォールインワンが出たよ。」と言います。

「すごいね！！」と感心していたら、急に「ホールって何？」とききます。

「穴のこと」と答えると、「あぁ、穴に一回で入るからホールインワンか、」とつぶやいていました。

内心、これは英語がかなり意識的に入ってきたと喜んでいますと、

続けていつも何となく言っている英語やハリーの英語の意味をどんどん言い出しました。

人が「分かる」ということはこのように表面的にはまさに「突然、急に」現れるものですね。

意識下にためこんで、ためこんでいたものが、表面まで達したのでしょう。

さて日本人が目指す英語の種類についてですが、英語、英語と言っていますが、

英語だけを考えれば世界には英語の出来る人はごまんといます、特に英語圏の国々には。

そして日本語だけできる人もまた日本にたくさんいます。

だからアドバンテージになるのは「英語と日本語の間の橋渡しができる英語、

いつでも英語を日本語にし、日本語を英語にできる能力」、結局はバイリンガルということです。

いわゆる帰国子女の能力ですが、それを日本の英語教育は目指すべきですね。

もっとも帰国子女も英語ができることのみ評価されて、日本語の面がおろそかになったり、

会話程度の英語力で満足してしまって、英語自体も伸びないことが多く、もったいない話です。

ウザワシステムはまさにバイリンガル的な能力を、日本語、英語ともにどこまでレベルを上げていけるか、

それに挑戦しています。

この生徒を見ていて、2年にしてもうその芽が出てきた、と嬉しい気持ちです。

 

小学生、中学生、高校生とウザワシステムの英語・英会話教室は
各コースに分かれた教育方法です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　HP：お問い合わせ
　　　　　　　　　　　　　　　
渋谷区・新宿区をはじめ、都内どこからでも通えます！

英検対策はこちら！
HP：小学生も合格！英検対策NAVI

こんにちは！

ウザワシステム教育研究所　　の鵜沢　戸久子です。

よく「仕事ができるけれど英語がまったく出来ない人と、英語は凄くできるけれど仕事が出来ない人と、

どちらを採用したらいいでしょう」という相談を受けます。

実は私も何度も悩んでは、結局即戦力として英語が出来る人を採用して失敗し、

呆れたことには、懲りずにその失敗を繰り返しました。

今は絶対に仕事ができる人を採用すべきだと思っています。

でも「仕事が出来る人を採られた方がいいですよ、」と答えますと、

「でもその英語の出来なさ加減が半端でないんですよね、」という嘆きを聞きます。

かつてウザワでも大人のコースがあり、かなりの生徒さんがきていました。

ある男の方は、会社で一番英語ができない、ということで会社が授業料を出して通ってきました。

頭のよい方で、多分仕事がとても出来る方だったと思います。

だから会社も英語の授業料を出したのでしょう。最初の難関は英語の音でした。

テープを何回聴いても音がチャッチできません。

それでも毎日相当のレベルの英語を聞き流してもらい、授業ではそれを何度でも講師と一緒に読んで、

足し算訳（ウザワ発明の英語を構造的に訳して自然に英語の構造が掴める方法）で訳し、

暗記を助け、単語を覚えてもらいました。

一方で文法を初期からと、レベルの高いものを同時に勉強してもらいました。

他にも色々とやりましたが、基本的にはテープ教材と文法、この二点を着々と勉強し、

１年後には一人でアメリカに出張することができ、４年後には社内で一番英語が出来る人になっていました

（だからもう会社は授業料を出してくれなくなりました）。

一方で、テープもかけず、宿題もしてこないで、始終休み、会話願望が強い人たちは止めていきました。

英語は一日にして成らず、ですが、英語に関してはかなり安易に考えている人が多く、

それで大人のコースは止めたのですが、今もその事情は余り変わっていません。

ちょっと勉強するとすぐ出来るようになると思っている人が本当に多いですね。

 

小学生、中学生、高校生とウザワシステムの英語・英会話教室は
各コースに分かれた教育方法です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　HP：お問い合わせ
　　　　　　　　　　　　　　　
渋谷区・新宿区をはじめ、都内どこからでも通えます！

英検対策はこちら！
HP：小学生も合格！英検対策NAVI

こんにちは！

ウザワシステム教育研究所　　の鵜沢　戸久子です。

先週のブログでは梅雨が嫌ですね、と書きましたら、あっという間に梅雨が明けてしまいましたね！

今年は本当に暑い夏のようです・・・。

皆さま体調を崩されませんように

　さて、今マスコミでは会社の公用語が英語になったという話題を盛んに取り上げています。

これでまた、英語ブームが来るのかもしれませんが、少し考えてみる必要がありそうです。

まず一体企業が社員に要求する「英語」とはどんな英語でしょうか。

当然朝出社したら英語で挨拶できる英語ではなく、仕事で使える英語のことです。

企業で英語が日常語になった、というと直ぐに「会話」を連想することが、

日本人が何時までたっても本当の英語が出来ない大きな原因ではないでしょうか。

状況を日本語に置き換えてみると、英語の非常識な常識がよく分かります。

子供が日常会話ができるから、これで日本語ができた、と思う親はいないでしょうし、

私はちゃんと話せるからどこの企業でも採用してくれる、と思う人もいないでしょう。

母国語で何とか人と話ができるようになるのは小学生になる頃ですが、

それから長い、長い間、学校でも家庭でも自分でも、国語を勉強をして、

やっと大人になった時に仕事が出来る国語力がついているはずです。　

もっとも現代の問題は就職時にまともに話せない人が結構いることですが‥‥。

英語も同じことです。会話が出来ても仕事はできません。

私は、小学生のうちから仕事で使える英語の習得を目的とした英語教育をすべきだと、

ずっと提唱し、実践してきましたが、とうとう本当にそういう時代になりました。

一方今、英語に悩んでいる大人の方々にアドバイスしたいと思います。

会話に走らずに、どんなに大変でもちゃんとした「英語の勉強」をお薦めします。

母国語は「聞く→話す→読む→書く」というプロセスで言葉を習得していきますが、

外国語の習得の場合は、「聞いて、読んで、書いて、暗記してが同時にきて、それから話す」というプロセスで

勉強すると効果的です。

我々は母国語による知識をたくさん持っていますから、それを英語に転換して暗記すればよいと思います。

手っ取り早く出来そうだ、ということで安易に会話に走るより、一冊の本の暗記に取り組んで、

根気よく、ＣＤをかけて、英語を口にして、ひたすら努力した方が、結局は早く結果を出すことができます。

 

小学生、中学生、高校生とウザワシステムの英語・英会話教室は
各コースに分かれた教育方法です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　HP：お問い合わせ
　　　　　　　　　　　　　　　
渋谷区・新宿区をはじめ、都内どこからでも通えます！

英検対策はこちら！
HP：小学生も合格！英検対策NAVI

こんにちは！

ウザワシステム教育研究所　　の鵜沢　戸久子です。

今日はちょっと自慢話をさせて下さい。

高３の生徒がトーイックで何と964点を出しました

満点は９９９です。

生徒たちが日々色々とよい結果を出してくれていますが、これはヒットです。

びっくりしました。

先日、元生徒で非常に優秀で（もちろん英語も）東大の大学院を出て政府機関の銀行にいた人が、

転職のためにトーイックを受けたら満点だった、というのを聞いて感心しましたが、

これはそれにも劣らない嬉しい報告です。

彼女は小学校の頃2年くらいアメリカにいて小３頃日本に帰ってきたそうです。

ウザワには中１で入りました。

いくら文法をほとんど知らないとは言え、すでに2級を取っていましたから、中２の文法から入りました。

しばらくは中々出来なくて大変でしたが、半年するとビタッと収まりました。

学校も含めて英語にはまったく問題がないのに、他の普通の生徒たちとまったく同じカリキュラムで、

週2回、きちんと出席し、宿題をしてきました。

高３になって、大学受験は偏差値が９０を超えるという聞いたことがないほどできるようです。

それでもきちんとウザワの勉強をしています。

今日本にどのくらいの数の帰国子女がいるのでしょうか。

でもほとんどが、英語ができるということでそんなに勉強しません。

特に日本的な勉強を馬鹿にして英語→英語をやりたがり、難解なものは手をつけようとしません。

だから折角小学校で英語に晒されるという得がたい経験があるのに、ほどほどになってしまいます。

母国語の場合を考えてみると、そのおかしさがよく分かります。

話せるからもうこれ以上国語の勉強はいらない、と言って、小学校で国語の勉強を止めますか？

中高と難しい読解をやり、難しい漢字や文法を覚え、古典漢文を勉強し、そして大人になっても、

本を読み、ものを書き、国語力を高めていくのではないでしょうか。

単に英語が話せるからと言って、周りも本人も満足してしまうことは、とてもおかしなことだと思います。

そして母国語なしで英語を勉強するロスにも、だれも気付いていません。

帰国子女の多くが彼女のような高い英語力を高校でつければ、日本のためにどんなに大きな利点になるかわかりません。

彼女には、「大学に行かないで企業に就職したら、」と冗談に言いました。

イングリッシュ・シャワーのバイリンガルの先生が、よく生徒たちに、

夏休みにアメリカに行くよりウザワにたくさん来た方が英語力がつくよ、と言っていたのを思い出します。

 

小学生、中学生、高校生とウザワシステムの英語・英会話教室は
各コースに分かれた教育方法です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　HP：お問い合わせ
　　　　　　　　　　　　　　　
渋谷区・新宿区をはじめ、都内どこからでも通えます！

英検対策はこちら！
HP：小学生も合格！英検対策NAVI

英語と米語、という言葉を耳にしたことはないでしょうか。
英語は世界の多くの国で使われており、日本でいう方言のように使いわけられていますが、日本でその違いを明確にしているのはイギリス英語(英語)とアメリカ英語(米語)だけでしょう。
簡単な違いで言うと、アメリカではクッキー、イギリスではビスケット、という使いわけです。
イギリス英語もアメリカ英語も、実は日本では既にどちらも浸透している言語なのです。
しかし日本の学校の教科書ではアメリカ英語を主に取り扱っていて、イギリス英語の中にはなじみのないものもたくさんあります。
イギリス英語とアメリカ英語の違いには、つづり、文法、単語の３つの側面があります。
つづりでいうと、アメリカ英語の場合は「color」とつづるところを、イギリス英語では「colour」とつづります。簡単なつづりの差なのですが、日本で英語教育を受けていると、つづり間違いかと思ってしまうところです。
また、文法に関してはアメリカ英語で「Do you have…？」というところを、イギリス英語では「Have you goto…？」ということなどがよく知られています。また、「suggest」などの動詞がとるthat節において、アメリカ英語では原形動詞を用いるところを、イギリス英語では「should＋原形動詞」を用いる傾向があることなのがあげられます。
一番違いがあるものが、単語です。
アメリカ英語もイギリス英語も、同じ意味の単語が、どちらも日本で使われていることがよくあります。
例えば、「映画」はアメリカ英語では「movie」、イギリス英語では「film」。
映画館はアメリカ英語では「movie theater」、イギリス英語では「cinema」。
「サッカー」はアメリカ英語では「soccer」、イギリス英語では「football」。
「秋」はアメリカ英語では「fall」、イギリス英語では「autumn」。
「店」はアメリカ英語では「store」、イギリス英語では「shop」。
など、とにかく日本でもなじみのある、どちらも使っているような単語がたくさんあります。
こういった英単語の違いなどを知っていくと、もっと英語がおもしろくなるかもしれませんね。

小学校、中学校では、習いたての英語の成績の差はそれほどないといえます。
しかし成人してからのことを考えると、同じ教育を受けたにも関わらず、全く英語を話せない人と、ネイティブ並みに話せるようになっている人にわかれることもあります。
その理由の中で一番考えられることは、勉強量の違いだといえます。
学校で習うだけの英語の授業では、英語を忘れないための授業でしかなく、英語が上達するという期待はあまりできません。
その授業と他の時間を使い、英語の力を育んでいく子どもは、後に同じ授業を受けた子どもたちよりも英語が身についていることでしょう。
勉強方法は、英語を聞いているだけでもだいぶ力になります。英語から離れない生活を送ることにより、潜在意識の中で英語が身についていくのです。
また、英語を好きになり始めた時期がとても重要です。
大抵の生徒は、中学校１年生で初めて英語を勉強すると思います。
１年生の時はほとんどの生徒が９０点以上を取り、それほど成績の差はありません。しかし、中学２年生で英語の授業が難しくなり始めた時に、一気に差が開きます。
この中学２年生で、どれだけ英語が好きになったかということが重要なのです。
中学３年生になると受験のための勉強に偏り始め、そこで英語を嫌いになってしまう生徒もいるかもしれません。２年生の時から塾に通い、受験のための勉強を始めてしまうと、英語のおもしろさを知らないまま大人になってしまいます。
２年生の時に英語が好きになって、英語が身につくことの面白みをしっていれば、３年生の受験勉強も苦ではなくなるのです。英語の授業が難しくなる２年生の時にどんな勉強をするかが重要です。塾で詰め込むだけの勉強は避け、学ぶことがおもしろいと感じられる勉強をしましょう。
この時期に面白みのある英語を習得することにより、大学生になってから、成人してからの差が更に大きくなります。
是非、中学２年生の時から、学ぶことがおもしろいと感じられるような英語の勉強を始めてみましょう。

こんにちは！

ウザワシステム教育研究所　　の鵜沢　戸久子です。

また英検の時期になり、どういうわけが小学生たちは燃えています。

きっと学校で成績がつくわけでもないので、無意識に自分の英語力を計りたいと思っているのかもしれません。

こちらとしては、識字力を強くするために、

そして潜在的な英語力を使えるものへ転換する手段として、

英検を受けさせているのですが。

　さて、余りＣＤもかからず、宿題もほどほど、授業ではしばしば眠くなるような小３でも、

週一回、休まずに通い、必ず発表会に出て（これは大きいです）いれば、最初から5級を5割近く正解します。

するとおうちでは、「みんな当てずっぽうだから、これでは役に立たない」と心配します。

毎回のことですが、今もそんなお母様方の声に気をそがれます。

簡単な単語やちょっとした会話？しか知らない小３に英検5級をやらせたら、ほとんど正解しないでしょう。

まして、中１から英語を始めた中３が2級に受かるでしょうか

当てているように見えますが、ウザワの子供たちは、実はとてもたくさんに英語が潜在的にあって、

それを使って無意識に正解しています。

ウザワの根本的な考えである、「すべては全体から個へ」「たくさんの潜在的な情報を入れて、

それから個々の情報を意識させていく」という考え、そこが一番世間に分かってもらえないことだと、

痛感しています。

英語だけでなく、すべての教育において、多くの大人がそこさえわかっていたら、

どんなに子供たちは楽しく、高度な知識を習得できることか。。。。

世の理解のために努力を重ねていこう、と思っています。

でも一方で人の気持ちを変えるほど難しいことはない、ということもよくわかります。

私もきっと専門外のことは同じように世間的な考えに固執していて、

専門家を悩ませている一人なのだろう、と思います。

 

小学生、中学生、高校生とウザワシステムの英語・英会話教室は
各コースに分かれた教育方法です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　HP：お問い合わせ
　　　　　　　　　　　　　　　
渋谷区・新宿区をはじめ、都内どこからでも通えます！

英検対策はこちら！
HP：小学生も合格！英検対策NAVI

こんにちは！

ウザワシステム教育研究所　　の鵜沢　戸久子です。

前回の続きですが、道具の存在が人間に与える影響は計り知れないほど大きいですね。

道具が歴史を作ってきたとも言えるでしょう。

デジタル時計の発明が、人間の思考を限りなくデジタルにしたかもしれません。

国語を教えていて、漢字やことばの使い方はとてもよく分かるのに、

本は読めない、作文が書けない、読解ができない、という生徒はかなりいます。

算数でも、計算は得意なのに、文章題ができません。

英語でも単語は得意でよく読めるのに、文章になると何も読めません。

そういう子供が年々増えていることは、少しでも真剣に教育に取り組んでいらっしゃる先生なら、

お気づきのはずです。

その原因の一つがデジタル時計だったのか、と考えています。

子供たちだけでなく、大人も限りなくその場限りになっていますね。

学校も家庭でも、そしてもちろん多くの塾でも、一つ一つ切り離された知識ばかりを追い求めて、

それのみを子供たちに覚えさせようとします。

時間はかかりますが、全体を知ってから個を知れば、個はしっかりと定着します。

分かっても分からなくても、難しい本を読んで、書写をして、それから易しい漢字を覚えれるので、

ウザワの国語の生徒は一年生の頃より、学年が進むに連れて漢字に強くなり、

算数でも英語でも、学年が進むほど成績が上がっていきます。

現在では普通反対に学年が進むにつれて、厳しくなりませんか?

どんどんデジタル化が強まる世の中で、将来よくなるという考えは、

それも2,3年先くらいの近未来のことでさえ、中々理解を得られないのが現状ですが、

理解されないからこそ、ウザワだけでもそういう目先で生徒集めをせず、

本来的な教育を貫いていかなければいけないのだろう、と思っています。

先日新聞で、日本の教育は我慢に弱い人間を作っている、ということが書いてありました。

幼児にマシュマロを与えて、もし今食べないで20分我慢したら、もう一つ上げる、と話す、

その時先の一つのために我慢する、という力将来を考えて行動できるという大変大事な能力になるそうです　

－　まったく同感ですが。

その我慢が日本人の子供は弱い、というのです。

今の子供たちが大人になった時に、将来を見越せず、目先の利益で行動する人間が増えていたら、

これは大変怖いことです。

デジタル時計から随分色々なことを考えてしまいます。

 

小学生、中学生、高校生とウザワシステムの英語・英会話教室は
各コースに分かれた教育方法です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　HP：お問い合わせ
　　　　　　　　　　　　　　　
渋谷区・新宿区をはじめ、都内どこからでも通えます！

英検対策はこちら！
HP：小学生も合格！英検対策NAVI

こんにちは！

ウザワシステム教育研究所　　の鵜沢　戸久子です。

待ちに待った連休が終り、今週から又いつもの1週間の始まりです。

まさに「楽の後には、苦あり」で、英語がなくなってしまった生徒が目立ちます。

脳はその時々必要なことを表面にもってきて、必要がないと判断すると、奥深くに沈めてしまうように思います。

先日も帰国子女でもあり、英検3級を高得点でクリアした小５の生徒が、中学受験の態勢に入りました。

2週間休んだあとのクラスで本人がびっくりするほど英語が抜けていました。

多分脳は「今は英語じゃない、あなたに必要なのは算数と国語だよ、」と判断して

英語を奥に入れてしまったのだと思います。

授業を受けているうちにどんどん戻ってきました。

脳は今いらないものは忘れる、といつも感じていましたが、面白い現象でした。

ＣＤをかけないと英語が出来なくなるのも、多分同じ原理ではないかと思います。

日常生活で英語を必要としない私たちの脳は、折角勉強した英語をすぐ奥へ入れこんでしまいます。

でも毎日ＣＤがかかっていると、英語が大事だと判断して、英語を脳の表面に出してくれるのでしょう。

連休の間は、「楽しいこと」が大事だったので、脳は大いに愉しんで、勉強を奥に沈めてしまったらしく、

連休明けは苦戦する生徒が多く、我々講師も「だから連休は怖くていやだ、」とぼやくことになります。

でもきっとこうして色々とバラエティがある方が脳が固まらなくてよいのだろうと思います。

かつて、幼児から受験の塾に行っていて、小学校受験に失敗し、また6年間中学受験の勉強をして、

中学受験にも失敗し、今度は高校受験だという生徒が入りました。

こんなに勉強ばかりでいいのだろうか、と心配するほど勉強するのですが、

頭が固まっていて、すぐパニックになります。

少し遊んだ方がいい、とアドバイスしましたら、「どうやって遊ぶんですか？」と訊かれました。

ふとその生徒を思い出して、連休の間、勉強から離れていた生徒たちの脳はきっと柔らかくなっただろう、

と安心し、さてまた始めようか、という気持ちでいます。

来週には英語が脳の表面に戻ってきてくれることを願って。

 

小学生、中学生、高校生とウザワシステムの英語・英会話教室は
各コースに分かれた教育方法です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　HP：お問い合わせ
　　　　　　　　　　　　　　　
渋谷区・新宿区をはじめ、都内どこからでも通えます！

英検対策はこちら！
HP：小学生も合格！英検対策NAVI

こんにちは！

ウザワシステム教育研究所　　の鵜沢　戸久子です。

　日本の大学に行かず直接アメリカの大学に行く生徒がいます。

もともと語学センスがとてもよかった上に、中１からウザワに通って、真面目に着々と勉強していましたから、

高３から直接アメリカの大学に行くだけの英語力をもっています。

もちろん相当の受験勉強をしていましたが。

 さて先日難しい文法をやっていて、ふと彼が「こんなに難しい文法、向こうに行った時に必要でしょうかね？」

と言いました。私も考えてしまって、「いらないかもね‥‥」とつぶやきました。

日本の大学に入ってから留学した生徒はたくさんいましたが、高３から直接現地の大学に進学する生徒はいなかったので、

私の頭の中はいつも日本の大学受験しかなく、このような問題を正面から考えたことがなかった、

と思いました。

さて、改めてよく考えた末の答えは「やっぱり必要だと思う」ということです。

現地の大学で実際に必要とされる文法は、多分高校程度のものと思われます。

しかしそこが外国語の難しいところで、もし日本で高校レベルの文法しか勉強していなかったら、

向こうへ行ったとき、その高校レベルが使えないだろう、と思います。

生徒たちを教えていて、いつも感じますが、学校のその場その場のテストをクリアするだけなら、

その範囲の文法をやればよいでしょう。

でも本当にその文法が使えるようになるためには、何度も何度も（ある先生は200回といっていましたが）、

色々な場面で、特にもっと高いレベルの中でその文法が使われている場面で、

それを経験しなければなりません。

多分この「色々は場面で具体的に経験する」ということが帰納法である脳が法則を導くために必要なことなのでしょう。

たとえばどうしても三単現が理解できず、できたり、間違ったりしていた生徒が、

それはそれとしてどんどん先へ行くうちに、いつの間にか三単現を習得していることがよくあります。

いや、その時は取り組んでいる文法が不完全で終るのに、レベルを上げているうちに、

いつの間にかマスターする、という場合の方が圧倒的に多いと思います。

そう考えると、日本で英語を勉強した学生が、アメリカの大学についていくためには、

かなり高い文法を勉強しておく必要があると思われます。

そうして始めて現地で必要とされる範囲の文法が間違いなく使えるのだろうと思います。

彼にはもう少しの間ですが、どんどん難しい文法を勉強してもらおうと思っています。

 

小学生、中学生、高校生とウザワシステムの英語・英会話教室は
各コースに分かれた教育方法です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　HP：お問い合わせ
　　　　　　　　　　　　　　　
渋谷区・新宿区をはじめ、都内どこからでも通えます！

英検対策はこちら！
HP：小学生も合格！英検対策NAVI