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2010-12-15
日本の英語教育の常識とは違う英語
こんにちは！
ウザワシステム教育研究所 の鵜沢 戸久子です。
昨日のこと、小３の生徒が「学校の英語で先生（外人）がonのつく言葉を言いなさい、と言ったから、
ぼくはOh, my god!って言った。それから、of courseとonceって言った」と言います。
「onとは言わなかったの？」と聞きましたら、「あぁ、それもあるね」と軽く言っていました。
従来の英語の勉強をしてきた小３に同じ質問をしたら、まったく違う単語を言うことでしょう。
先生は不思議に思われたかもしれません。
ハリーポッターを覚えているこの生徒たちの脳の中には、易しい単語と難しい単語が隣り合って存在しています。
常識とされている、易しいものをたくさん知ってから難しいものへ、という発達は母国語でも、その他の知識でも、
錯覚であって、現実的には有り得ないと思います。
算数を教えている生徒の中に、二桁の掛け算でも具合のよい時は軽くやり遂げるのに、
ちょっとやる気がなかったりすると、簡単な足し算も、引き算も、九九まで分からなく生徒がいます。
彼だけではなく、今までもそんな生徒をたくさん見てきました。
そういう子供たちに対する指導は、易しいもの、基本的なものだけでも出来るようにしよう、
難しいものはいらない、という方法でしょうか。
でも、待って下さい そういう生徒に易しいことをしっかり習得させることができますか？
易しいことをたくさんやれば必ず習得する、というのは錯覚です。
その証拠に算数が出来ない生徒は易しいものも定着せず、難しいものはゼロで学年が進んでいきますから、
永久にできるようにはなりません。
その生徒は易しいものもおかしくなりますが、小３で一応三桁の掛け算も、三桁と二桁の割り算もこなします。
今平均点では不満かもしれません。
でもずっと平均点だったらいいのではありませんか。
幼児が知っているような単語をたくさん知っていても、中学、高校になったら、
難しい単語を知らなければ点数も取れません。
でもこの子達は今から中学高校の単語をたくさん知っています。
ウザワシステムは大きくなるほどに違いが鮮明になってきますので、
この生徒たちの２年先、５年先、そして１０年先がとても楽しみです。 
「日本人の小学生に１００％英語をマスターさせる法」 鵜沢 戸久子著 フォレスト出版
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ウザワシステム代表の鵜沢戸久子です。
３４歳の時に近所の子供たちに英語を教え始めたのをきっかけに、従来の日本の英語教育に深い疑念を抱き、自ら立ち上がることを決意、誰でもレベルの高い英語を使いこなせる英語習得法「ウザワシステム」を開発し、「小中高校生向けの英語教室」を開校。現在、東京・幡ヶ谷で指導をしています。
卒業生の英語習得率はほぼ１００％。その高い実績から、知る人ぞ知る「英語に悩む生徒」の駆け込み寺として、大きな影響力を発揮。潜在意識への大量の英語のインプットを行うと同時に英語を完全な外国語として捉え、日本語を基盤とした学習方法を開発、実践してきました。
約４０年間の指導における卒業生は本部、FCを含めて、約１万人。いずれも世界に通じる、帰国子女とも異なる独特の英語を駆使して、難関大進学や医師、外資系企業をはじめ、多種多様な仕事で活躍しています。
<鵜沢 戸久子 著書＞
平成２２年１０月発売の新刊！
「日本人の小学生に１００％英語をマスターさせる法」 フォレスト出版
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