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2009-11-04
「おばあちゃんニューロン」の話
こんにちは!
ウザワシステム教育研究所 の鵜沢 戸久子です。
記憶力が抜群の小2の生徒が、中々九九が覚えられません。
彼は漢字は得意ですし、耳学問に大変優れています。
ところが九九は苦手です。![]()
一般に、記憶力がいいとか、悪いとか括ってしまいがちですが、
記憶力も実はたくさんの分野に分れていて、それぞれ得手不得手があるようです。
かつて今ほど脳科学が進んでいなかった時代に、どうやら人間は一つ一つのことについて
専用のニューロンがあるらしい、おばあちゃんを識別するおばあちゃんニューロン、
おじいちゃんを識別するおじいちゃんニューロンなど、それぞれの事項はそれぞれのニューロンが担当する、
と言われました。
もしそうなら人間は知識を獲得しているうちに頭が破裂してしまいますから、
この説は間違いだったわけですが、生徒たちを観察していますと、それに近い感じはします。
記憶力がよい、と思っていた生徒が九九が言えないと、
親や教師は直ぐに「やる気がない」と怒ります。
私は、それは得手不得手の問題なので、単に淡々と回数を重ねればよいと考えています
。
怒られる子供は全く災難だと思います。
この子は何ができる、とか出来ない、とか決めてしまわずに、一つ一つ別問題だと考えるべきでしょう。![]()
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