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【伸び止めないための、子どもの褒め方】

子どものやる気を出させる方法として、褒めてあげることを実践されている保護者の方も多いでしょう。
子どもが頑張ったら褒めてあげることは、子どものやる気を引き出すために最も効果的な方法だといえます。

しかし中には、褒めると伸び悩んでしまう、伸び止まってしまう、という子どもも少なくはないようです。

褒めると伸びる子どもと、褒めると伸び悩む子どもの違いとは何なのでしょうか？

例えばテストで98点を取った子どもがいます。

ここでその子がどう感じているかで、褒めることが、伸ばすか止めるか、に分かれるのだと思います。

「がんばった！」と早く親に伝えたくて仕方がない子どももいるでしょうし、「あと2点とりたかった…」と悔しがっている子どももいるでしょう。

例えばそこで、「がんばった！」と思っている子どもに「あと2点とりたかったね」と親が言ってしまうと、子どもとしてはせっかくがんばったのに…と落胆して、やる気をなくしてしまうこともあります。

逆に、「あと2点とりたかった…」と悔しがっている子どもに「よくがんばったね」「えらいね」と手放しで褒めると、「これだけでいいんだ」と拍子抜けしてしまうこともあります。

伸び悩む子どもは、親が褒めることで、自らの現状をキープしてしまうのです。

「褒める」ということはとても難しいことで、その子どもがどう感じているかでその後を左右してしまうものなのです。

褒めて伸びる子どもも、褒めて伸び悩んでしまう子どもも、どちらにしても「褒める」ことよりも「認める」こと、「可能性を引き出す」ことが大切だといえるでしょう。

「98点とったよ」と言われたら、「がんばったね！」とただ褒めるのではなく、「でもあなたならできると思っていたよ」と子どもの能力を認めてあげる言葉を付け加えましょう。

また、「ここまできたら次は100点だね！」と、次の可能性を感じさせる言葉をかけてあげることも大切です。

この2点が、褒めることで子どもを伸び止めないための、上手な褒め方だといえます。

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プロフィール

ウザワシステム代表の鵜沢戸久子です。

３４歳の時に近所の子供たちに英語を教え始めたのをきっかけに、従来の日本の英語教育に深い疑念を抱き、自ら立ち上がることを決意、誰でもレベルの高い英語を使いこなせる英語習得法「ウザワシステム」を開発し、「小中高校生向けの英語教室」を開校。現在、東京・幡ヶ谷で指導をしています。

卒業生の英語習得率はほぼ１００％。その高い実績から、知る人ぞ知る「英語に悩む生徒」の駆け込み寺として、大きな影響力を発揮。潜在意識への大量の英語のインプットを行うと同時に英語を完全な外国語として捉え、日本語を基盤とした学習方法を開発、実践してきました。

約４０年間の指導における卒業生は本部、FCを含めて、約１万人。いずれも世界に通じる、帰国子女とも異なる独特の英語を駆使して、難関大進学や医師、外資系企業をはじめ、多種多様な仕事で活躍しています。

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